长安大学学报(社会科学版)070117

	长安大学学报(社会科学版) JOURNAL OF CHANG'AN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 2007 Vol.9 No.1 P.75-77,82

教育机会均等概念划分的研究综述

金本能　强晓华　

摘　要：教育机会均等是一个涉及多学科、多层面、多因素的复杂问题.阐述当前对教育机会均等概念几种不同的划分,并从影响教育机会均等诸因素的不同存在方式,将教育机会均等划分为显性的教育机会均等和隐性的教育机会均等,这一分类模式将有助于解决教育机会公平问题.
关键词：教育学;教育机会;教育公平;教育机会均等;显性教育机会;隐性教育机会
分类号：G521　文献标识码：A
文章编号：1671-6248(2007)01-0075-03

Summary for the concept of classification equality for education opportunity

JIN Ben-neng　 QIANG Xiao-hua　

基金项目：安徽省教育科学规划立项课题(JG05001)
作者简介：金本能(1976-),男,安徽繁昌人,教育学硕士研究生.
作者单位：金本能（安徽师范大学,基础教育课程研究中心,安徽,芜湖,241000）　
　　　　　强晓华（安徽师范大学,基础教育课程研究中心,安徽,芜湖,241000）　

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收稿日期：2006年12月10日

出版日期：2007年3月31日

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